Aggiungi esercizio, articoli, correggi errori
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Matteo Settenvini
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d989762d5f
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\chapter{Articoli}
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\section{Determinativi}
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\begin{table}[H]
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\centering
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\begin{tabular}[t]{r|c|c|}
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\thead{} & \thead{\textsc{Singolare}} & \thead{\textsc{Plurale}} \\
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\cline{2-3}
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\textsc{Maschile} & il, lo, l' & i, gli \\
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\textsc{Femminile} & la, l' & le \\
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\cline{2-3}
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\end{tabular}
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\end{table}
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\def\iniziLoGliUno{\emph{s} + consonante, \emph{gn}, \emph{pn}, \emph{ps}, \emph{z},
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\emph{x}, \emph{y}, \emph{j} (quando letta come "i") e \emph{i} + vocale}
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Gli articoli \emph{lo} e \emph{gli} sono usati davanti a quelle parole che
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iniziano con \iniziLoGliUno.
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Per esempio:
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\begin{multicols}{3}
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\begin{itemize}
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\item lo \textbf{sc}ienziato, \\ gli \textbf{sc}ienziati,
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\item lo \textbf{gn}omo, \\ gli \textbf{gn}omi,
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\item lo \textbf{pn}eumatico, \\ gli \textbf{pn}eumatici,
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\item lo \textbf{ps}ichiatra, \\ gli \textbf{ps}ichiatri,
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\item lo \textbf{z}io, \\ gli \textbf{z}ii,
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\item lo \textbf{x}ilofono, \\ gli \textbf{x}ilofoni,
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\item lo \textbf{y}ogurt, \\ gli \textbf{y}ogurt,
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\item lo \textbf{j}uventino (tuttavia: \\ il \textbf{j}azzista, i \textbf{j}azzisti),
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\item lo \textbf{io}dio / lo \textbf{ie}ttatore\footnote{I plurali di parole con \emph{i} + vocale sono poco comuni.}.
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\end{itemize}
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\end{multicols}
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Le altre parole che iniziano con vocale abitualmente hanno come articolo \emph{l'},
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sia per il maschile che per il femminile singolare. La parola diventa più
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semplice da pronunciare.
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Per esempio: l'\textbf{a}mica, l'\textbf{e}rrore, l'\textbf{i}nizio,
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l'\textbf{o}ra, l'\textbf{u}nica.
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\section{Indeterminativi}
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\begin{table}[H]
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\centering
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\begin{tabular}[t]{r|c|c|}
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\thead{} & \thead{\textsc{Singolare}} & \thead{\textsc{Plurale}} \\
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\cline{2-3}
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\textsc{Maschile} & un, uno & -- \\
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\textsc{Femminile} & una, un' & -- \\
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\cline{2-3}
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\end{tabular}
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\end{table}
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Normalmente, al maschile si usa come articolo \emph{un}. Come per gli articoli
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determinativi, \emph{uno} si usa davanti a parole che iniziano con \iniziLoGliUno.
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Per esempio:
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\begin{multicols}{3}
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\begin{itemize}
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\item un \textbf{a}mico,
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\item un \textbf{v}iaggio,
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\item un \textbf{s}ignore,
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\item uno \textbf{pn}eumatico,
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\item uno \textbf{z}uccherino,
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\item uno \textbf{y}o-yo.
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\end{itemize}
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\end{multicols}
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L'articolo indeterminativo \textbf{femminile} (non quello maschile!) si elide
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davanti a parole che iniziano con vocale, diventando \emph{un'}.
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Per esempio: \textbf{un'}amica, \textbf{un'}estetista (donna), \textbf{un'}isola.
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Invece: \textbf{un} amico, \textbf{un} elefante, \textbf{un} estetista (uomo), \textbf{un} uccellino.
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\section{Partitivi}
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\begin{table}[H]
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\centering
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\begin{tabular}[t]{r|c|c|}
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\thead{} & \thead{\textsc{Singolare}} & \thead{\textsc{Plurale}} \\
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\cline{2-3}
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\textsc{Maschile} & del, dello, dell' & dei, degli \\
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\textsc{Femminile} & della, dell' & delle \\
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\cline{2-3}
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\end{tabular}
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\end{table}
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Queste preposizioni articolate sono usate anche come articoli partitivi.
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Al singolare, gli articoli partitivi indicano una parte del tutto. Per esempio:
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\begin{quote}
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\emph{Vorresti forse \textbf{del} pane? Ti verso \textbf{dell'}acqua?}
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\end{quote}
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Al plurale, vengono usati al posto dell'articolo indeterminativo per indicare
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una quantità imprecisata; ha la stessa valenza di \emph{alcuni}, \emph{alcune}.
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Per esempio:
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\begin{quote}
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\emph{Ho preso \textbf{delle} mele. Ho cotto \textbf{dei} biscotti. Ho
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noleggiato \textbf{degli} scii.}
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\end{quote}
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@ -0,0 +1,3 @@
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\chapter{Eserciziario}
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\input{eserciziario/negozio}
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@ -0,0 +1,76 @@
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\section{In Negozio}
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\textbf{Esercizio}: entra in un negozio e compra quanto ti serve.
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\textbf{Obbiettivo}: costruire semplici frasi, salutare, "\emph{vorrei}", articoli
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indeterminativi e partitivi, numeri.
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\medskip
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\textbf{Esempio}:
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-- Buon giorno!
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-- Salve! Come posso servirLa?
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-- Vorrei due pezzi di pane, per favore.
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-- Ecco qui. Sono 60 centesimi. Qualcos'altro?
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-- Vorrei anche una bottiglia di aranciata.
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-- Costa 1 euro e 20.
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-- …
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-- È tutto, grazie.
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-- Fanno/sono 20 euro e 43 centesimi.
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-- Ecco a Lei. Grazie!
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-- ArrivederLa!
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-- Le auguro una buona giornata!
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\hrulefill
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\subsection{Unità}
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\begin{table}[H]
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\begin{tabular}{|c|l|}
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\hline
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g & Grammo, -i \\
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hg & Etto, -i \\
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kg & Chilogrammo, -i\tablefootnote{Per il peso, spesso abbreviato a ``\emph{chilo, -i}''.}\\
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L & litro, -i \\
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\hline
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\end{tabular}
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\end{table}
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\subsection{Lista della Spesa}
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\begin{multicols}{2}
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\begin{itemize}
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\item (pezzo di) pane \gm: 0,40 €/cad.\footnote{\emph{Cadauno}: ciascuno.}
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\item cipolla \gf: 2,12 €/kg
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\item patata \gf: 1,10 €/kg
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\item latte \gm: 1,40 €/L
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\item bottiglia d'acqua \gf: 0,40 €/cad.
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\item mela \gf: 2,54 €/kg
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\item carne di manzo \gf: 2,63 €/hg
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\item salame \gm: 2,99 €/hg
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\item formaggio Asiago \gm: 0,95 €/hg
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\item casco di banane \gm: 0,52 €/cad.
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\item pomodoro \gm: 2,48 €/kg
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\item pollo alla griglia \gm: 5,20 €/cad.
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\item lattuga \gf: 0,30 €/cad.
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\item aglio \gm: 0,14 €/cad.
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\item uovo \gm (pl.: uova \gf): 2,47 € x6
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\item confezione di pasta \gf: 1,20 €/cad. (500g)
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\item confezione di riso \gf: 2,33 €/cad.
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\item bottiglia d'olio extravergine d'oliva \gf: 5,90 €/cad.
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\item confezione di biscotti \gf: 1,61 €/cad.
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|
\item barattolo di fagioli \gm: 0,90 €/cad.
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\end{itemize}
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\end{multicols}
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@ -0,0 +1,48 @@
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\chapter{Guida Fonetica}
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\section{Regole Base di Pronuncia}
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\section{Esempi di Dizione}
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\begin{longtable}[t]{c||l|l|}
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\thead{\textsc{Suono}} & \thead{\textsc{ITA}} & \thead{\textsc{DEU}} \\
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\cline{2-3}
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|
\endhead
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\textipa{b} & \textbf{b}anca; ci\textbf{b}o & \textgerman{\textbf{b}is; \textbf{B}all}\\
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\textipa{\|[d} & \textbf{d}ove; i\textbf{d}ra & \textgerman{\textbf{d}ann} \\
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\textipa{\t{dz}} & \textbf{z}aino; me\textbf{zz}o & -- \\
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\textdyoghlig & \textbf{g}iungla; fin\textbf{g}ere; pa\textbf{g}ina & \textgerman{\textbf{Dsch}ungel; Lo\textbf{gg}ia} \\
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\textipa{f} & \textbf{f}atto; \textbf{f}os\textbf{f}oro & \textgerman{\textbf{F}ass; \textbf{V}ogel} \\
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\textipa{g} & \textbf{g}atto; a\textbf{g}o; \textbf{g}lifo; \textbf{g}hetto & \textgerman{\textbf{G}ast} \\
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\textipa{k} & \textbf{c}ane; a\textbf{c}uto; an\textbf{ch}e; \textbf{q}uei & \textgerman{\textbf{K}aiser; \textbf{k}alt; Ta\textbf{g}} \\
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\textipa{l} & \textbf{l}ato; \textbf{l}ievemente; pa\textbf{l}a & \textgerman{\textbf{L}ast} \\
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\textipa{L} & \textbf{gl}i; \textbf{gl}ielo; ma\textbf{gl}ia & -- \\
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\textipa{m} & \textbf{m}ano; a\textbf{m}are; ca\textbf{m}po & \textgerman{\textbf{M}ast} \\
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\textipa{M} & i\textbf{n}verno; a\textbf{n}fibio & -- \\
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\textipa{n} & \textbf{n}ano; pu\textbf{n}to; pe\textbf{n}sare & \textgerman{\textbf{N}aht} \\
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\textipa{N} & fa\textbf{n}go; u\textbf{n}ghia; pa\textbf{n}china; du\textbf{n}que & \textgerman{la\textbf{n}g} \\
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\textltailn & \textbf{gn}occo; o\textbf{gn}i & -- \\
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\textipa{p} & \textbf{p}rimo; am\textbf{p}io; co\textbf{p}ertura & \textgerman{\textbf{P}akt; ha\textbf{b}} \\
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\textipa{r} & \textbf{R}oma; quatt\textbf{r}o; mo\textbf{r}te & \textgerman{\textbf{r}ot\footnote{\textgerman{Rollendes ``r''.}} (in der Schweiz oder Bayern)} \\
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\textipa{s} & \textbf{s}ano; \textbf{s}catola; pa\textbf{s}to & \textgerman{Wa\textbf{ss}er} \\
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\textipa{S} & \textbf{sc}ena; \textbf{sc}iame; pe\textbf{sc}i & \textgerman{\textbf{Sch}al; \textbf{S}tein; \textbf{S}peise} \\
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\textipa{\|[t} & \textbf{t}ranne; mi\textbf{t}o; al\textbf{t}o & \textgerman{\textbf{T}al} \\
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\textipa{\t{ts}} & \textbf{z}o\textbf{zz}o; can\textbf{z}one; mar\textbf{z}o & \textgerman{\textbf{Z}ahl} \\
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\textteshlig & \textbf{c}inque; \textbf{ci}ao; farma\textbf{c}ia & \textgerman{Ma\textbf{tsch}} \\
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\textipa{v} & \textbf{v}ado; po\textbf{v}ero; \textbf{w}att & \textgerman{\textbf{w}as} \\
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\textipa{w} & \textbf{u}ovo; f\textbf{u}oco; q\textbf{u}i; \textbf{w}eek-end & -- \footnote{Auf Englisch: \textenglish{\textbf{W}ales; \textbf{w}eep}.} \\
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\textipa{j} & \textbf{i}eri; sco\textbf{i}attolo; p\textbf{i}ù; \textbf{y}acht & \textgerman{\textbf{J}äger; \textbf{J}och} \\
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\textipa{z} & \textbf{s}bavare; pre\textbf{s}entare; a\textbf{s}ma & \textgerman{\textbf{S}ommer; \textbf{S}eide; Ro\textbf{s}e; Spei\textbf{s}e} \\
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||||||
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\textipa{P} & \textbf{h}o; \textbf{h}anno; \textbf{h}a; \textbf{è} & \textgerman{Be\textbf{-}amter\footnote{Knacklaut: kurz Stop. z.B. vor einem Wort, das mit einem Vokal anfängt.}}\\
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||||||
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\cline{2-3}\cline{2-3}
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\textipa{a} & \textbf{a}lto; sar\textbf{à} & \textgerman{R\textbf{a}t} \\
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\textipa{e} & v\textbf{é}ro; perch\textbf{é} & \textgerman{S\textbf{ee}le; b\textbf{e}ten} \\
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\textipa{E} & l\textbf{e}tto; \textbf{è}lica; cio\textbf{è} & \textgerman{B\textbf{e}tt; \textbf{e}cht} \\
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\textipa{i} & \textbf{i}mposta; col\textbf{i}br\textbf{ì} & \textgerman{B\textbf{ie}ne; \textbf{ih}n; M\textbf{i}ne} \\
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\textipa{o} & \textbf{ó}mbra; c\textbf{ó}me; còm\textbf{o}d\textbf{o} & \textgerman{K\textbf{oh}l; B\textbf{o}te} \\
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||||||
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\textipa{O} & \textbf{ò}tto; p\textbf{ò}sso; sar\textbf{ò} & \textgerman{v\textbf{o}ll; \textbf{o}ffen; T\textbf{o}nne} \\
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\textipa{u} & \textbf{u}ltimo; caucci\textbf{ù} & \textgerman{F\textbf{u}ß; g\textbf{u}t} \\
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\cline{2-3}
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\end{longtable}
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Si noti come, in italiano, le consonanti doppie siano germinali ("lunghe"), e
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risultino sempre in una separazione tra sillabe.
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270
main.tex
270
main.tex
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@ -1,271 +1,19 @@
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\documentclass[a4paper,twoside,10pt]{memoir}
|
\documentclass[a4paper,twoside,10pt]{memoir}
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\input{preamble}
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\usepackage[xetex,nomarginpar,margin=2cm,%showframe%
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]{geometry}
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\usepackage{tipa}
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\usepackage{tipx}
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\usepackage{fontspec}
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\renewcommand\textipa[1]{{\fontfamily{cmr}\tipaencoding #1}}
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\usepackage{pdflscape}
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\usepackage{float}
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\usepackage{caption}
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\usepackage{tablefootnote}
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\usepackage{makecell}
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\renewcommand{\cellalign}{tc}
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\renewcommand*{\thead}[1]{\multicolumn{1}{c}{#1}}
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\usepackage{longtable,multicol,color}
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||||||
\setlength{\columnsep}{2cm}
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\newsavebox\ltmcbox
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||||||
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\usepackage[table]{xcolor}
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\definecolor{lightgray}{gray}{0.97}
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\let\oldlongtable\longtable
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\let\endoldlongtable\endlongtable
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\renewenvironment{longtable}{\rowcolors{2}{white}{lightgray}\oldlongtable} {\endoldlongtable}
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% Activate as last:
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\usepackage{polyglossia}
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\setmainlanguage{italian}
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\setotherlanguage{german}
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\setotherlanguage{english}
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\usepackage{lipsum}
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||||||
\title{Manuale di Riferimento all'Italiano}
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\title{Manuale di Riferimento all'Italiano}
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\author{Matteo Settenvini}
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\author{Matteo Settenvini}
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\date{\today}
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\date{\today}
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% -----------------------------------
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\begin{document}
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\begin{document}
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\maketitle
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\maketitle
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\tableofcontents
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\chapter{Guida Fonetica}
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\input{fonetica}
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\section{Regole Base di Pronuncia}
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\input{numeri}
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|
\input{verbi}
|
||||||
\section{Esempi di Dizione}
|
\input{articoli}
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||||||
\begin{longtable}[t]{c||l|l|}
|
|
||||||
\thead{\textsc{Suono}} & \thead{\textsc{ITA}} & \thead{\textsc{DEU}} \\
|
|
||||||
\cline{2-3}
|
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||||||
\endhead
|
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||||||
\textipa{b} & \textbf{b}anca; ci\textbf{b}o & \textgerman{\textbf{b}is; \textbf{B}all}\\
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\textipa{\|[d} & \textbf{d}ove; i\textbf{d}ra & \textgerman{\textbf{d}ann} \\
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\textipa{\t{dz}} & \textbf{z}aino; me\textbf{zz}o & -- \\
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\textdyoghlig & \textbf{g}iungla; fin\textbf{g}ere; pa\textbf{g}ina & \textgerman{\textbf{Dsch}ungel; Lo\textbf{gg}ia} \\
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\textipa{f} & \textbf{f}atto; \textbf{f}os\textbf{f}oro & \textgerman{\textbf{F}ass; \textbf{V}ogel} \\
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\textipa{g} & \textbf{g}atto; a\textbf{g}o; \textbf{g}lifo; \textbf{g}hetto & \textgerman{\textbf{G}ast} \\
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\textipa{k} & \textbf{c}ane; a\textbf{c}uto; an\textbf{ch}e; \textbf{q}uei & \textgerman{\textbf{K}aiser; \textbf{k}alt; Ta\textbf{g}} \\
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\textipa{l} & \textbf{l}ato; \textbf{l}ievemente; pa\textbf{l}a & \textgerman{\textbf{L}ast} \\
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\textipa{L} & \textbf{gl}i; \textbf{gl}ielo; ma\textbf{gl}ia & -- \\
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|
||||||
\textipa{m} & \textbf{m}ano; a\textbf{m}are; ca\textbf{m}po & \textgerman{\textbf{M}ast} \\
|
|
||||||
\textipa{M} & i\textbf{n}verno; a\textbf{n}fibio & -- \\
|
|
||||||
\textipa{n} & \textbf{n}ano; pu\textbf{n}to; pe\textbf{n}sare & \textgerman{\textbf{N}aht} \\
|
|
||||||
\textipa{N} & fa\textbf{n}go; u\textbf{n}ghia; pa\textbf{n}china; du\textbf{n}que & \textgerman{la\textbf{n}g} \\
|
|
||||||
\textltailn & \textbf{gn}occo; o\textbf{gn}i & -- \\
|
|
||||||
\textipa{p} & \textbf{p}rimo; am\textbf{p}io; co\textbf{p}ertura & \textgerman{\textbf{P}akt; ha\textbf{b}} \\
|
|
||||||
\textipa{r} & \textbf{R}oma; quatt\textbf{r}o; mo\textbf{r}te & \textgerman{\textbf{r}ot\footnote{\textgerman{Rollendes ``r''.}} (in der Schweiz oder Bayern)} \\
|
|
||||||
\textipa{s} & \textbf{s}ano; \textbf{s}catola; pa\textbf{s}to & \textgerman{Wa\textbf{ss}er} \\
|
|
||||||
\textipa{S} & \textbf{sc}ena; \textbf{sc}iame; pe\textbf{sc}i & \textgerman{\textbf{Sch}al; \textbf{S}tein; \textbf{S}peise} \\
|
|
||||||
\textipa{\|[t} & \textbf{t}ranne; mi\textbf{t}o; al\textbf{t}o & \textgerman{\textbf{T}al} \\
|
|
||||||
\textipa{\t{ts}} & \textbf{z}o\textbf{zz}o; can\textbf{z}one; mar\textbf{z}o & \textgerman{\textbf{Z}ahl} \\
|
|
||||||
\textteshlig & \textbf{c}inque; \textbf{ci}ao; farma\textbf{c}ia & \textgerman{Ma\textbf{tsch}} \\
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\textipa{v} & \textbf{v}ado; po\textbf{v}ero; \textbf{w}att & \textgerman{\textbf{w}as} \\
|
|
||||||
\textipa{w} & \textbf{u}ovo; f\textbf{u}oco; q\textbf{u}i; \textbf{w}eek-end & -- \footnote{Auf Englisch: \textenglish{\textbf{W}ales; \textbf{w}eep}.} \\
|
|
||||||
\textipa{j} & \textbf{i}eri; sco\textbf{i}attolo; p\textbf{i}ù; \textbf{y}acht & \textgerman{\textbf{J}äger; \textbf{J}och} \\
|
|
||||||
\textipa{z} & \textbf{s}bavare; pre\textbf{s}entare; a\textbf{s}ma & \textgerman{\textbf{S}ommer; \textbf{S}eide; Ro\textbf{s}e; Spei\textbf{s}e} \\
|
|
||||||
\textipa{P} & \textbf{h}o; \textbf{h}anno; \textbf{h}a; \textbf{è} & \textgerman{Be\textbf{-}amter\footnote{Knacklaut: kurz Stop. z.B. vor einem Wort, das mit einem Vokal anfängt.}}\\
|
|
||||||
\cline{2-3}\cline{2-3}
|
|
||||||
\textipa{a} & \textbf{a}lto; sar\textbf{à} & \textgerman{R\textbf{a}t} \\
|
|
||||||
\textipa{e} & v\textbf{é}ro; perch\textbf{é} & \textgerman{S\textbf{ee}le; b\textbf{e}ten} \\
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|
||||||
\textipa{E} & l\textbf{e}tto; \textbf{è}lica; cio\textbf{è} & \textgerman{B\textbf{e}tt; \textbf{e}cht} \\
|
|
||||||
\textipa{i} & \textbf{i}mposta; col\textbf{i}br\textbf{ì} & \textgerman{B\textbf{ie}ne; \textbf{ih}n; M\textbf{i}ne} \\
|
|
||||||
\textipa{o} & \textbf{ó}mbra; c\textbf{ó}me; còm\textbf{o}d\textbf{o} & \textgerman{K\textbf{oh}l; B\textbf{o}te} \\
|
|
||||||
\textipa{O} & \textbf{ò}tto; p\textbf{ò}sso; sar\textbf{ò} & \textgerman{v\textbf{o}ll; \textbf{o}ffen; T\textbf{o}nne} \\
|
|
||||||
\textipa{u} & \textbf{u}ltimo; caucci\textbf{ù} & \textgerman{F\textbf{u}ß; g\textbf{u}t} \\
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\cline{2-3}
|
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\end{longtable}
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Si noti come, in italiano, le consonanti doppie siano germinali ("lunghe"), e
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risultino sempre in una separazione tra sillabe.
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% -----------------------------------
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\chapter{I Numeri}
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\begin{multicols}{2}
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\setbox\ltmcbox\vbox{
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\makeatletter\col@number\@ne
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||||||
\setlength\LTleft{-.77cm}
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\setlength\LTright{-1cm}
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||||||
\begin{longtable}[t]{r||c|c|}
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||||||
& \thead{\textsc{Cardinale}} & \thead{\textsc{Ordinale}} \\
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\cline{2-3}
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\endhead
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||||||
0 & zero & nullo \\
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||||||
1 & uno & primo\footnote{Per tutti gli ordinali: a seconda del genere e numero, ``prim\textbf{o}'', ``prim\textbf{a}'', ``prim\textbf{i}'', ``prim\textbf{e}''.} \\
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|
||||||
2 & due & secondo \\
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3 & tre & terzo \\
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|
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4 & quattro & quarto \\
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5 & cinque & quinto \\
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|
||||||
6 & sei & sesto \\
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7 & sette & settimo \\
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||||||
8 & otto & ottavo \\
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||||||
9 & nove & nono \\
|
|
||||||
10 & dieci & decimo \\
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11 & undici & undicesimo \\
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12 & dodici & dodicesimo \\
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||||||
13 & tredici & tredicesimo \\
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13 & quattordici & quattordicesimo \\
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14 & quindici & quindicesimo \\
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16 & sedici & sedicesimo \\
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17 & diciassette & diciassettesimo \\
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18 & diciotto & diciottesimo \\
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19 & diciannove & diciannovesimo \\
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20 & venti & ventesimo \\
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21 & ven\textbf{tu}no & ven\textbf{tu}nesimo \\
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22 & ventidu\textbf{e} & ventidu\textbf{e}simo \\
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23 & ventitr\textbf{è} & ventitr\textbf{ee}simo \\
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24 & ventiquattro & ventiquattresimo \\
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25 & venticinque & venticinquesimo \\
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26 & ventisei & ventiseiesimo \\
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27 & ventisette & ventisettesimo \\
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||||||
28 & ven\textbf{to}tto & ven\textbf{to}ttesimo \\
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29 & ventinove & ventinovesimo \\
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30 & trenta & trentesimo \\
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... & & \\
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40 & quantanta & quarantesimo \\
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50 & cinquanta & cinquantesimo \\
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60 & sessanta & sessantesimo \\
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70 & settanta & settantesimo \\
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80 & ottanta & ottantesimo \\
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90 & novanta & novantesimo \\
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100 & cento & centesimo \\
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101 & centouno & cen\textbf{tu}nesimo \\
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102 & centodue & centoduesimo \\
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103 & centotrè & centotreesimo \\
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104 & centoquattro & centoquattresimo \\
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105 & centocinque & centocinquesimo \\
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106 & centosei & centoseiesimo \\
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107 & centosette & centosettesimo \\
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108 & cent\textbf{oo}tto & cent\textbf{o}ttesimo \\
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109 & centonove & centonovesimo \\
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110 & centodieci & centodecimo \\
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111 & centoundici & centoundicesimo \\
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... & & \\
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180 & cent\textbf{o}ttanta & cent\textbf{o}ttantesimo \\
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... & & \\
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||||||
1'000 & mille & millesimo \\
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||||||
2'000 & duemila & duemillesimo \\
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3'000 & tremila & tremillesimo \\
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... & & \\
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100'000 & centomila & centomillesimo \\
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1'000'000 & un milione & milionesimo \\
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1'000'001 & un milione e uno & -- \footnote{Gli ordinali non sono usati quasi mai sopra il milione. Forse ``un milione e un-esimo''?} \\
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1'000'002 & un milione e due & -- \\
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... & & \\
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2'000'000 & due milioni & duemilionesimo \\
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... & & \\
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1'000'000'000 & un miliardo & miliardesimo \\
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1'000'000'001 & un miliardo e uno & -- \\
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... & & \\
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2'000'000'000 & due miliardi & -- \\
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... & & \\
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\cline{2-3}
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\end{longtable}
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\unskip
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\unpenalty
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\unpenalty}
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\unvbox\ltmcbox
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\end{multicols}
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\cleardoublepage
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\begin{landscape}
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\chapter{Coniugazioni Verbali}
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\section{Indicativo}
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\subsection{Presente}
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\begin{table}[H]
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\centering
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\begin{tabular}[t]{r||r||c|c||c|c|c|}
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|
||||||
\multicolumn{1}{c}{} & \multicolumn{1}{c}{Pronomi} & \multicolumn{2}{c}{Verbi ausiliari} & \multicolumn{3}{c}{Verbi modali} \\
|
|
||||||
\thead{} & \thead{} & \thead{\textsc{Essere}} & \thead{\textsc{Avere}} & \thead{\textsc{Dovere}} & \thead{\textsc{Potere}} & \thead{\textsc{Volere}} \\
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|
||||||
\cline{2-7}
|
|
||||||
\textgerman{ich} & \textsc{io} & sono & ho & devo / debbo & posso & voglio \\
|
|
||||||
\textgerman{du} & \textsc{tu} & sei & hai & devi & puoi & vuoi \\
|
|
||||||
\textgerman{er, sie, es} & \textsc{lui\tablefootnote{Anche: egli, esso, ello.}, lei\tablefootnote{Anche: essa, ella.}, --} & è & ha & deve & può & vuole \\
|
|
||||||
\textgerman{wir} & \textsc{noi} & siamo & hanno & dobbiamo & possiamo & vogliamo \\
|
|
||||||
\textgerman{ihr} & \textsc{voi} & siete & avete & dovete & potete & volete \\
|
|
||||||
\textgerman{sie} & \textsc{loro\tablefootnote{Anche: essi, elli.}} & sono & hanno & devono / debbono & possono & vogliono \\
|
|
||||||
\cline{2-7}
|
|
||||||
\end{tabular}
|
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||||||
\end{table}
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\begin{table}[H]
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|
||||||
\centering
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|
||||||
\begin{tabular}[t]{r||r||c|c|c||c|c|}
|
|
||||||
\multicolumn{1}{c}{} & \multicolumn{1}{c}{Pronomi} & \multicolumn{3}{c}{Coniugazioni regolari} & \multicolumn{2}{c}{Verbi comuni di moto} \\
|
|
||||||
\thead{} & \thead{} & \thead{\textsc{Amare}} & \thead{\textsc{Vendere}} & \thead{\textsc{Vestire}} & \thead{\textsc{Andare}} & \thead{\textsc{Venire}} \\
|
|
||||||
\cline{2-7}
|
|
||||||
\textgerman{ich} & \textsc{io} & am-\textbf{o} & vend-\textbf{o} & vest-\textbf{o} & vado & vengo \\
|
|
||||||
\textgerman{du} & \textsc{tu} & am-\textbf{i} & vend-\textbf{i} & vest-\textbf{i} & vai & vieni \\
|
|
||||||
\textgerman{er, sie, es} & \textsc{lui, lei, --} & am-\textbf{a} & vend-\textbf{e} & vest-\textbf{e} & va & viene \\
|
|
||||||
\textgerman{wir} & \textsc{noi} & am-\textbf{iamo} & vend-\textbf{iamo} & vest-\textbf{iamo} & andiamo & veniamo \\
|
|
||||||
\textgerman{ihr} & \textsc{voi} & am-\textbf{ate} & vend-\textbf{ete} & vest-\textbf{ite} & andate & venite \\
|
|
||||||
\textgerman{sie} & \textsc{loro} & am-\textbf{ano} & vend-\textbf{ono} & vest-\textbf{ono} & vanno & vengono \\
|
|
||||||
\cline{2-7}
|
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\end{tabular}
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\end{table}
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\subsection{Passato Prossimo}
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\begin{table}[H]
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||||||
I verbi modali vengono coniugati con \textsc{essere} o \textsc{avere} a
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seconda della transitività del verbo che sostengono.
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\medskip
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\centering
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|
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\begin{tabular}[t]{r||r||c|c||c|c|c|}
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|
||||||
\multicolumn{1}{c}{} & \multicolumn{1}{c}{Pronomi} & \multicolumn{2}{c}{Verbi ausiliari} & \multicolumn{3}{c}{Verbi modali} \\
|
|
||||||
\thead{} & \thead{} & \thead{\textsc{Essere}} & \thead{\textsc{Avere}} & \thead{\textsc{Dovere}} & \thead{\textsc{Potere}} & \thead{\textsc{Volere}} \\
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|
||||||
\cline{2-7}
|
|
||||||
\textgerman{ich} & \textsc{io} & sono stato & ho avuto & \makecell{ho dovuto /\\ sono dovuto} & \makecell{ho potuto /\\ sono potuto} & \makecell{ho voluto /\\ sono voluto} \\
|
|
||||||
\textgerman{du} & \textsc{tu} & sei stato & hai avuto & \makecell{hai dovuto /\\ sei dovuto} & \makecell{hai potuto /\\ sei potuto} & \makecell{hai voluto /\\ sei voluto} \\
|
|
||||||
\textgerman{er, sie, es} & \textsc{lui, lei, --} & è stato & ha avuto & \makecell{ha dovuto /\\ è dovuto} & \makecell{ha potuto /\\è potuto} & \makecell{ha voluto /\\ è voluto} \\
|
|
||||||
\textgerman{wir} & \textsc{noi} & siamo stati & hanno avuto & \makecell{abbiamo dovuto /\\ siamo dovuti} & \makecell{abbiamo dovuto /\\ siamo dovuti} & \makecell{abbiamo voluto /\\ siamo voluti} \\
|
|
||||||
\textgerman{ihr} & \textsc{voi} & siete stati & avete avuto & \makecell{avete dovuto /\\ siete dovuti} & \makecell{avete potuto /\\ siete potuti} & \makecell{avete voluto /\\ siete voluti} \\
|
|
||||||
\textgerman{sie} & \textsc{loro} & sono stati & hanno avuto & \makecell{hanno dovuto /\\ sono dovuti} & \makecell{hanno potuto /\\ sono potuti} & \makecell{hanno voluto /\\ sono voluti} \\
|
|
||||||
\cline{2-7}
|
|
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\end{tabular}
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\end{table}
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\begin{table}[H]
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I verbi transitivi usano \textsc{avere} come ausiliare nella forma attiva, \textsc{essere} nella forma passiva.
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I verbi non transitivi usano sempre \textsc{essere} (non avendo forma passiva).
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\medskip
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\centering
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\begin{tabular}[t]{r||r||c|c|c||c|c|}
|
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||||||
\multicolumn{1}{c}{} & \multicolumn{1}{c}{Pronomi} & \multicolumn{3}{c}{Coniugazioni regolari} & \multicolumn{2}{c}{Verbi comuni di moto} \\
|
|
||||||
\thead{} & \thead{} & \thead{\textsc{Amare}} & \thead{\textsc{Vendere}} & \thead{\textsc{Vestire}} & \thead{\textsc{Andare}} & \thead{\textsc{Venire}} \\
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|
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\cline{2-7}
|
|
||||||
\textgerman{ich} & \textsc{io} & ho amato & ho venduto & ho vestito & sono andato & sono venuto \\
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\textgerman{du} & \textsc{tu} & hai amato & hai venduto & hai vestito & sei andato & sei venuto \\
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||||||
\textgerman{er, sie, es} & \textsc{lui, lei, --} & ha amato & ha venduto & ha vestito & è andato & è venuto \\
|
|
||||||
\textgerman{wir} & \textsc{noi} & abbiamo amato & abbiamo venduto & abbiamo vestito & siamo andati & siamo venuti \\
|
|
||||||
\textgerman{ihr} & \textsc{voi} & avete amato & avete venduto & avete vestito & siete andati & siete venuti \\
|
|
||||||
\textgerman{sie} & \textsc{loro} & hanno amato & hanno venduto & hanno vestito & sono andati & sono venuti \\
|
|
||||||
\cline{2-7}
|
|
||||||
\end{tabular}
|
|
||||||
\end{table}
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|
||||||
\end{landscape}
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\appendix
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|
\input{eserciziario}
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||||||
\end{document}
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\end{document}
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|
@ -0,0 +1,91 @@
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||||||
|
\chapter{I Numeri}
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|
\begin{multicols}{2}
|
||||||
|
\setbox\ltmcbox\vbox{
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||||||
|
\makeatletter\col@number\@ne
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||||||
|
\setlength\LTleft{-.77cm}
|
||||||
|
\setlength\LTright{-1cm}
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|
|
||||||
|
\begin{longtable}[t]{r||c|c|}
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||||||
|
& \thead{\textsc{Cardinale}} & \thead{\textsc{Ordinale}} \\
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||||||
|
\cline{2-3}
|
||||||
|
\endhead
|
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|
|
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|
0 & zero & nullo \\
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|
1 & uno & primo\footnote{Per tutti gli ordinali: a seconda del genere e numero, ``prim\textbf{o}'', ``prim\textbf{a}'', ``prim\textbf{i}'', ``prim\textbf{e}''.} \\
|
||||||
|
2 & due & secondo \\
|
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|
3 & tre & terzo \\
|
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|
4 & quattro & quarto \\
|
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|
5 & cinque & quinto \\
|
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|
6 & sei & sesto \\
|
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|
7 & sette & settimo \\
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|
8 & otto & ottavo \\
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|
9 & nove & nono \\
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|
10 & dieci & decimo \\
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|
11 & undici & undicesimo \\
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|
12 & dodici & dodicesimo \\
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|
13 & tredici & tredicesimo \\
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14 & quattordici & quattordicesimo \\
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15 & quindici & quindicesimo \\
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|
16 & sedici & sedicesimo \\
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|
17 & diciassette & diciassettesimo \\
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|
18 & diciotto & diciottesimo \\
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|
19 & diciannove & diciannovesimo \\
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|
20 & venti & ventesimo \\
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21 & ven\textbf{tu}no & ven\textbf{tu}nesimo \\
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22 & ventidu\textbf{e} & ventidu\textbf{e}simo \\
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|
23 & ventitr\textbf{è} & ventitr\textbf{ee}simo \\
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|
24 & ventiquattro & ventiquattresimo \\
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|
25 & venticinque & venticinquesimo \\
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|
26 & ventisei & ventiseiesimo \\
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|
27 & ventisette & ventisettesimo \\
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28 & ven\textbf{to}tto & ven\textbf{to}ttesimo \\
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|
29 & ventinove & ventinovesimo \\
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|
30 & trenta & trentesimo \\
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|
... & & \\
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|
40 & quantanta & quarantesimo \\
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50 & cinquanta & cinquantesimo \\
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|
60 & sessanta & sessantesimo \\
|
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|
70 & settanta & settantesimo \\
|
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|
80 & ottanta & ottantesimo \\
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|
90 & novanta & novantesimo \\
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|
100 & cento & centesimo \\
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|
101 & centouno & cen\textbf{tu}nesimo \\
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102 & centodue & centoduesimo \\
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103 & centotrè & centotreesimo \\
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|
104 & centoquattro & centoquattresimo \\
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|
105 & centocinque & centocinquesimo \\
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|
106 & centosei & centoseiesimo \\
|
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|
107 & centosette & centosettesimo \\
|
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|
108 & cent\textbf{oo}tto & cent\textbf{o}ttesimo \\
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||||||
|
109 & centonove & centonovesimo \\
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|
110 & centodieci & centodecimo \\
|
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|
111 & centoundici & centoundicesimo \\
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|
... & & \\
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|
180 & cent\textbf{o}ttanta & cent\textbf{o}ttantesimo \\
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... & & \\
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200 & & duecento \\
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|
... & & \\
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|
1'000 & mille & millesimo \\
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|
2'000 & duemila & duemillesimo \\
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|
3'000 & tremila & tremillesimo \\
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|
... & & \\
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|
100'000 & centomila & centomillesimo \\
|
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|
1'000'000 & un milione & milionesimo \\
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|
1'000'001 & un milione e uno & -- \footnote{Gli ordinali non sono usati quasi mai sopra il milione. Forse ``un milione e un-esimo''?} \\
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|
1'000'002 & un milione e due & -- \\
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... & & \\
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|
2'000'000 & due milioni & duemilionesimo \\
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|
... & & \\
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||||||
|
1'000'000'000 & un miliardo & miliardesimo \\
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|
1'000'000'001 & un miliardo e uno & -- \\
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|
... & & \\
|
||||||
|
2'000'000'000 & due miliardi & -- \\
|
||||||
|
... & & \\
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||||||
|
\cline{2-3}
|
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|
\end{longtable}
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|
\unskip
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|
\unpenalty
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|
\unpenalty}
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\unvbox\ltmcbox
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|
\end{multicols}
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|
@ -0,0 +1,36 @@
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|
\usepackage[xetex,nomarginpar,margin=2cm,%showframe%
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]{geometry}
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\usepackage{tipa}
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\usepackage{tipx}
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\usepackage{fontspec}
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\renewcommand\textipa[1]{{\fontfamily{cmr}\tipaencoding #1}}
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\usepackage{pdflscape}
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\usepackage{float}
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\usepackage{caption}
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\usepackage{tablefootnote}
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\usepackage{makecell}
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\renewcommand{\cellalign}{tc}
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\renewcommand*{\thead}[1]{\multicolumn{1}{c}{#1}}
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\usepackage{longtable,multicol,color}
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\setlength{\columnsep}{2cm}
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|
\newsavebox\ltmcbox
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\usepackage[table]{xcolor}
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|
\definecolor{lightgray}{gray}{0.98}
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|
\let\oldlongtable\longtable
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\let\endoldlongtable\endlongtable
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|
\renewenvironment{longtable}{\rowcolors{2}{white}{lightgray}\oldlongtable} {\endoldlongtable}
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|
% Activate as last:
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\usepackage{polyglossia}
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\setmainlanguage{italian}
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\setotherlanguage{german}
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\setotherlanguage[variant=american]{english}
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\newcommand\gm{\textit{(m.)} }
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\newcommand\gf{\textit{(f.)} }
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\usepackage{lipsum}
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@ -0,0 +1,7 @@
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|
\chapter{Coniugazioni Verbali}
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|
\input{verbi/regolari-comuni}
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|
\cleardoublepage
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\begin{landscape}
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|
\input{verbi/indicativo}
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|
\end{landscape}
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@ -0,0 +1,4 @@
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|
\section{Indicativo}
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|
\input{verbi/indicativo/presente}
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|
\input{verbi/indicativo/passato-prossimo}
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@ -0,0 +1,44 @@
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|
\subsection{Passato Prossimo}
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\begin{table}[H]
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|
I verbi modali vengono coniugati con \textsc{essere} o \textsc{avere} a
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|
seconda della transitività del verbo che sostengono.
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|
\nopagebreak\medskip
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|
\centering
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|
\begin{tabular}[t]{r||r||c|c||c|c|c|}
|
||||||
|
\multicolumn{1}{c}{} & \multicolumn{1}{c}{Pronomi} & \multicolumn{2}{c}{Verbi ausiliari} & \multicolumn{3}{c}{Verbi modali} \\
|
||||||
|
\thead{} & \thead{} & \thead{\textsc{Essere}} & \thead{\textsc{Avere}} & \thead{\textsc{Dovere}} & \thead{\textsc{Potere}} & \thead{\textsc{Volere}} \\
|
||||||
|
\cline{2-7}
|
||||||
|
\textgerman{ich} & \textsc{io} & sono stato & ho avuto & \makecell{ho dovuto /\\ sono dovuto} & \makecell{ho potuto /\\ sono potuto} & \makecell{ho voluto /\\ sono voluto} \\
|
||||||
|
\textgerman{du} & \textsc{tu} & sei stato & hai avuto & \makecell{hai dovuto /\\ sei dovuto} & \makecell{hai potuto /\\ sei potuto} & \makecell{hai voluto /\\ sei voluto} \\
|
||||||
|
\textgerman{er, sie, es} & \textsc{lui, lei, --} & è stato & ha avuto & \makecell{ha dovuto /\\ è dovuto} & \makecell{ha potuto /\\è potuto} & \makecell{ha voluto /\\ è voluto} \\
|
||||||
|
\textgerman{wir} & \textsc{noi} & siamo stati & hanno avuto & \makecell{abbiamo dovuto /\\ siamo dovuti} & \makecell{abbiamo dovuto /\\ siamo dovuti} & \makecell{abbiamo voluto /\\ siamo voluti} \\
|
||||||
|
\textgerman{ihr} & \textsc{voi} & siete stati & avete avuto & \makecell{avete dovuto /\\ siete dovuti} & \makecell{avete potuto /\\ siete potuti} & \makecell{avete voluto /\\ siete voluti} \\
|
||||||
|
\textgerman{sie} & \textsc{loro} & sono stati & hanno avuto & \makecell{hanno dovuto /\\ sono dovuti} & \makecell{hanno potuto /\\ sono potuti} & \makecell{hanno voluto /\\ sono voluti} \\
|
||||||
|
\cline{2-7}
|
||||||
|
\end{tabular}
|
||||||
|
\end{table}
|
||||||
|
|
||||||
|
\begin{table}[H]
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||||||
|
I verbi transitivi usano \textsc{avere} come ausiliare nella forma attiva,
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||||||
|
\textsc{essere} nella forma passiva. I verbi non transitivi usano sempre
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|
\textsc{essere} (non avendo forma passiva).
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|
\nopagebreak\medskip
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|
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|
\centering
|
||||||
|
\begin{tabular}[t]{r||r||c|c|c||c|c|c|}
|
||||||
|
\multicolumn{1}{c}{} & \multicolumn{1}{c}{Pronomi} & \multicolumn{3}{c}{Coniugazioni regolari} & \multicolumn{2}{c}{Verbi comuni di moto} \\
|
||||||
|
\thead{} & \thead{} & \thead{\textsc{Amare}} & \thead{\textsc{Vendere}} & \thead{\textsc{Vestire}} & \thead{\textsc{Andare}} & \thead{\textsc{Venire}} & \thead{\textsc{Stare}} \\
|
||||||
|
\cline{2-8}
|
||||||
|
\textgerman{ich} & \textsc{io} & ho amato & ho venduto & ho vestito & sono andato & sono venuto & sono stato \\
|
||||||
|
\textgerman{du} & \textsc{tu} & hai amato & hai venduto & hai vestito & sei andato & sei venuto & sei stato \\
|
||||||
|
\textgerman{er, sie, es} & \textsc{lui, lei, --} & ha amato & ha venduto & ha vestito & è andato & è venuto & è stato \\
|
||||||
|
\textgerman{wir} & \textsc{noi} & abbiamo amato & abbiamo venduto & abbiamo vestito & siamo andati & siamo venuti & siamo stati \\
|
||||||
|
\textgerman{ihr} & \textsc{voi} & avete amato & avete venduto & avete vestito & siete andati & siete venuti & siete stati\\
|
||||||
|
\textgerman{sie} & \textsc{loro} & hanno amato & hanno venduto & hanno vestito & sono andati & sono venuti & sono stati \\
|
||||||
|
\cline{2-8}
|
||||||
|
\end{tabular}
|
||||||
|
\end{table}
|
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|
|
@ -0,0 +1,39 @@
|
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|
\subsection{Presente}
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|
\begin{table}[H]
|
||||||
|
\centering
|
||||||
|
\begin{tabular}[t]{r||r||c|c||c|c|c|}
|
||||||
|
\multicolumn{1}{c}{} & \multicolumn{1}{c}{Pronomi} & \multicolumn{2}{c}{Verbi ausiliari} & \multicolumn{3}{c}{Verbi modali} \\
|
||||||
|
\thead{} & \thead{} & \thead{\textsc{Essere}} & \thead{\textsc{Avere}} & \thead{\textsc{Dovere}} & \thead{\textsc{Potere}} & \thead{\textsc{Volere}} \\
|
||||||
|
\cline{2-7}
|
||||||
|
\textgerman{ich} & \textsc{io} & sono & ho & devo / debbo & posso & voglio \\
|
||||||
|
\textgerman{du} & \textsc{tu} & sei & hai & devi & puoi & vuoi \\
|
||||||
|
\textgerman{er, sie, es} & \textsc{lui\tablefootnote{Anche: egli, esso, ello.}, lei\tablefootnote{Anche: essa, ella.}, --} & è & ha & deve & può & vuole \\
|
||||||
|
\textgerman{wir} & \textsc{noi} & siamo & abbiamo & dobbiamo & possiamo & vogliamo \\
|
||||||
|
\textgerman{ihr} & \textsc{voi} & siete & avete & dovete & potete & volete \\
|
||||||
|
\textgerman{sie} & \textsc{loro\tablefootnote{Anche: essi, elli.}} & sono & hanno & devono / debbono & possono & vogliono \\
|
||||||
|
\cline{2-7}
|
||||||
|
\end{tabular}
|
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|
\end{table}
|
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|
|
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|
Molti verbi della terza coniugazione al presente sono incoativi, cioè hanno
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|
il suffisso ``-isc-'' prima della desinenza. Per esempio: dorm\textbf{o}
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|
(dormire) contro pul\textbf{isco} (pulire). Purtroppo non vi è una regola
|
||||||
|
fissa.
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|
\nopagebreak\medskip
|
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|
|
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|
\begin{table}[H]
|
||||||
|
\centering
|
||||||
|
\begin{tabular}[t]{r||r||c|c|c||c|c|c|}
|
||||||
|
\multicolumn{1}{c}{} & \multicolumn{1}{c}{Pronomi} & \multicolumn{3}{c}{Coniugazioni regolari} & \multicolumn{3}{c}{Verbi comuni di moto} \\
|
||||||
|
\thead{} & \thead{} & \thead{\textsc{Amare}} & \thead{\textsc{Vendere}} & \thead{\textsc{Vestire}, \textsc{Pulire}} & \thead{\textsc{Andare}} & \thead{\textsc{Venire}} & \thead{\textsc{Stare}} \\
|
||||||
|
\cline{2-8}
|
||||||
|
\textgerman{ich} & \textsc{io} & am-\textbf{o} & vend-\textbf{o} & vest-\textbf{o}, pul-\textbf{isco} & vado & vengo & sto \\
|
||||||
|
\textgerman{du} & \textsc{tu} & am-\textbf{i} & vend-\textbf{i} & vest-\textbf{i}, pul-\textbf{isci} & vai & vieni & stai \\
|
||||||
|
\textgerman{er, sie, es} & \textsc{lui, lei, --} & am-\textbf{a} & vend-\textbf{e} & vest-\textbf{e}, pul-\textbf{isce} & va & viene & sta \\
|
||||||
|
\textgerman{wir} & \textsc{noi} & am-\textbf{iamo} & vend-\textbf{iamo} & vest-\textbf{iamo}, pul-\textbf{iamo} & andiamo & veniamo & stiamo \\
|
||||||
|
\textgerman{ihr} & \textsc{voi} & am-\textbf{ate} & vend-\textbf{ete} & vest-\textbf{ite}, pul-\textbf{ite} & andate & venite & state \\
|
||||||
|
\textgerman{sie} & \textsc{loro} & am-\textbf{ano} & vend-\textbf{ono} & vest-\textbf{ono}, pul-\textbf{iscono} & vanno & vengono & stanno \\
|
||||||
|
\cline{2-8}
|
||||||
|
\end{tabular}
|
||||||
|
\end{table}
|
||||||
|
|
@ -0,0 +1,108 @@
|
||||||
|
\subsection{Esempi di Verbi Regolari}
|
||||||
|
\begin{multicols}{4}
|
||||||
|
\subsubsection{Prima Coniugazione (\textsc{-are})}
|
||||||
|
\begin{enumerate}
|
||||||
|
\item Abitare
|
||||||
|
\item Aiutare
|
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|
\item Amare
|
||||||
|
\item Ascoltare
|
||||||
|
\item Aspettare
|
||||||
|
\item Baciare
|
||||||
|
\item Camminare
|
||||||
|
\item Cantare
|
||||||
|
\item Chiamare
|
||||||
|
\item Costare
|
||||||
|
\item Curare
|
||||||
|
\item Desiderare
|
||||||
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\item Dimenticare
|
||||||
|
\item Disegnare
|
||||||
|
\item Diventare
|
||||||
|
\item Entrare
|
||||||
|
\item Fumare
|
||||||
|
\item Giocare
|
||||||
|
\item Guardare
|
||||||
|
\item Imparare
|
||||||
|
\item Iniziare
|
||||||
|
\item Insegnare
|
||||||
|
\item Inviare
|
||||||
|
\item Lasciare
|
||||||
|
\item Lavorare
|
||||||
|
\item Lavare
|
||||||
|
\item Mandare
|
||||||
|
\item Mangiare
|
||||||
|
\item Nuotare
|
||||||
|
\item Ordinare
|
||||||
|
\item Pagare
|
||||||
|
\item Parlare
|
||||||
|
\item Prenotare
|
||||||
|
\item Preparare
|
||||||
|
\item Prestare
|
||||||
|
\item Provare
|
||||||
|
\item Raccontare
|
||||||
|
\item Regalare
|
||||||
|
\item Ricordare
|
||||||
|
\item Riposare
|
||||||
|
\item Rubare
|
||||||
|
\item Salutare
|
||||||
|
\item Salvare
|
||||||
|
\item Sbagliare
|
||||||
|
\item Sognare
|
||||||
|
\item Spiegare
|
||||||
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\item Studiare
|
||||||
|
\item Suonare
|
||||||
|
\item Tagliare
|
||||||
|
\item Tirare
|
||||||
|
\item Telefonare
|
||||||
|
\item Tornare
|
||||||
|
\item Trovare
|
||||||
|
\item Viaggiare
|
||||||
|
\item Visitare
|
||||||
|
\end{enumerate}
|
||||||
|
|
||||||
|
\subsubsection{Seconda Coniugazione (\textsc{-ere})}
|
||||||
|
\begin{enumerate}
|
||||||
|
\item Battere
|
||||||
|
\item Credere
|
||||||
|
\item Deludere
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|
\item Godere
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|
\item Perdere
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||||||
|
\item Premere
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||||||
|
\item Ricevere
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|
\item Ripetere
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||||||
|
\item Sconfiggere
|
||||||
|
\item Splendere
|
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|
\item Temere
|
||||||
|
\item Vendere
|
||||||
|
\end{enumerate}
|
||||||
|
|
||||||
|
\subsubsection{Terza Coniugazione (\textsc{-ire})}
|
||||||
|
\begin{enumerate}
|
||||||
|
\item Agire
|
||||||
|
\item Avvertire
|
||||||
|
\item Bollire
|
||||||
|
\item Capire
|
||||||
|
\item Costruire
|
||||||
|
\item Custodire
|
||||||
|
\item Definire
|
||||||
|
\item Dimagrire
|
||||||
|
\item Distribuire
|
||||||
|
\item Divertire
|
||||||
|
\item Dormire
|
||||||
|
\item Fallire
|
||||||
|
\item Ferire
|
||||||
|
\item Finire
|
||||||
|
\item Guarire
|
||||||
|
\item Mentire
|
||||||
|
\item Partire
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||||||
|
\item Partorire
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||||||
|
\item Proibire
|
||||||
|
\item Pulire
|
||||||
|
\item Punire
|
||||||
|
\item Seguire
|
||||||
|
\item Sentire
|
||||||
|
\item Sparire
|
||||||
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\item Tossire
|
||||||
|
\item Unire
|
||||||
|
\item Vestire
|
||||||
|
\end{enumerate}
|
||||||
|
\end{multicols}
|
||||||
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